Mit „Rechten“ reden? Teil 2
Ein Blick auf Kontexte und Zieldefinitionen
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Ein Blick auf Kontexte und Zieldefinitionen
Das Eskalationsmodell
Sich selbst als Teil der Situation begreifen
Diskriminierung von Sinti*zze und Rom*nja
Romani Rose und der Hungerstreik
Der Kampf um die Bedeutung – ein linguistischer Blick
Einblicke in das Trialogformat vom Palästina-Israel-Projekt
Das Projekt „Agenten des Rechtsstaats“ bringt den Rechtsstaat ins Klassenzimmer